Μία Διδακτική δοκιμή στη Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία: «Ο κύριος ΑΑ, Αντι-φιλοσοφος»του Τριστάν Τζαρά (Α39, σ.153, από το Ανθολόγιο μεταφράσεων ΝΕΛ, Β’ λυκείου). Μικροδιδασκαλία_Τζαρά lector_et_recitator Yλικό Αναφοράς και Υποστήριξης Για να κατανοήσουμε το κίνημα του Ντανταϊσμού, την ιστορία και τις αρχές του, μπορούμε να μελετήσουμε τις παρακάτω διαδικτυακές πηγές: 1. Ντανταϊσμός, άρθρο του Παντελή Βατικιώτη 2.…
Δραστηριότητα 1η. κινηματογράφος = ονειρική πραγματικότητα και ψευδαίσθηση, τρόπος φυγής από την αντικειμενική πραγματικότητα και άρνησή της (όπως στα όνειρα) – σκεφτείτε τη σχέση ντανταϊσμού / σουρεαλισμού και ψυχανάλυσης. Δραστηριότητα 2η. ΑA: ο Τζαρά «παίζει» με την πολυσημία – αντι-φιλόσοφος: ενάντια στο πνευματικό κατεστημένο και σε κάθε αισθητικό/φιλοσοφικό/ιδεολογικό σύστημα. Δραστηριότητα 3η. Δείτε την προσπάθεια που…
Δραστηριότητα 1. Λοχαγέ: προσφώνηση διαταγής από ανώτερο ή παράκλησης – επίκλησης βοήθειας από κατώτερο σε απόγνωση…(έναρξη με τη σκέψη των δύο πιθανών «διαδρομών» τυπικής επικοινωνίας του πολέμου). Δραστηριότητα 2. Υπαινιγμός αισιοδοξίας – έρωτας και συνέχεια της ζωής, η αντίστιξη στο κλίμα του θανάτου. Δραστηριότητα 3. [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=6gOd94MmPc4&feature=related&w=425&h=350] [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=wxIuUgrXgFY&feature=related&w=425&h=350] Share This:
Δραστηριότητα 2η: Μανώλη Αναγνωστάκη, «Μιλώ» Μιλώ για τα τελευταία σαλπίσματα των νικημένων στρατιωτών Για τα τελευταία κουρέλια από τα γιορτινά μας φορέματα Για τα παιδιά μας που πουλάν τσιγάρα στους διαβάτες Μιλώ για τα λουλούδια που μαραθήκανε στους τάφους και τα σαπίζει η βροχή Για τα σπίτια που χάσκουνε δίχως παράθυρα σαν κρανία ξεδοντιασμένα Για…
Διδακτική δοκιμή Νεότερης Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας: «Ο κύριος ΑΑ, Αντι-φιλοσοφος» του Τριστάν Τζαρά (Α39, σ.153, από το Ανθολόγιο μεταφράσεων ΝΕΛ, Β’ λυκείου). Δραστηριότητες 1η και 2η. Για να σχολιάσετε τις Εικόνες αξιοποιήστε όσα αναφέρουν ο Ανδρέας Εμπειρίκος και ο Πωλ Ελυάρ: «Οι εικόνες αυτές κινούνται επικοινωνούν μεταξύ τους και συναγελάζονται….Οι σχέσεις τους δεν προσδιορίζονται από ένα…
[youtube=http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=WdkIW7V8Y0w#!&w=425&h=350] Και ένα ποίημα του Νίκου Καρούζου για τον Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα Μουλέτα Δωρεάν η ζωή Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα δωρεάν ο θάνατος. Αυτό το άλικο πανί δεν έχει πάντοτες αγαθή βεβαιότητα. Είν’ ο Θεός που αμιγής εκτείνεται στο μαύρο πλήρως απών ή ανεικόνιστος. Όμως εσύ μυρόεσσα Ισπανία — της Ευρώπης θερμότητα τι δόξα πρόσθεσες απ’…
Προς μαθητές Β λυκείου 3ου ΓΕΛ Ηρακλείου Αττικής (Προκαταρκτική ενημέρωση για το μάθημα) Η Πρακτική χρησιμότητα του μαθήματος. Αν κάποιος ακολουθεί θεωρητική κατεύθυνση, του δίνεται η ευκαιρία να προετοιμαστεί καλύτερα για το απαιτητικό μάθημα της Λογοτεχνίας Κατεύθυνσης των Πανελληνίων της Γ λυκείου. Ξεκαθαρίζει, λοιπόν, από τη Β λυκείου, στο μυαλό του τα λογοτεχνικά κινήματα και…
Προς μαθητές Β΄λυκείου 3ου ΓΕΛ Ηρακλείου, Το μάθημα της Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας σας δίνει τη δυνατότητα να γνωρίσετε μεγάλους ποιητές και συγγραφείς που καθόρισαν με τα έργα και τη γραφή τους την παγκόσμια λογοτεχνία. Το έργο τους εξάλλου αποτελεί παγκόσμια κληρονομιά που διευρύνει σε κάθε άνθρωπο τη δύναμη της σκέψης καλλιεργώντας σε βάθος το συναισθηματικό του…
Προς μαθητές Β λυκείου 3ου ΓΕΛ, (Συνέχεια της προκαταρκτικής ενημέρωσης για το μάθημα επιλογής). Για τον τρόπο διδασκαλίας. Επιλέγοντας το συγκεκριμένο μάθημα συμμετέχετε σε έναν πιο ελεύθερο τρόπο διδασκαλίας της λογοτεχνίας στο σχολείο, που ξεφεύγει από τον παραδοσιακό τρόπο μαθήματος και στον οποίο μπορείτε να εκφράζετε τις απόψεις, τις εντυπώσεις και τις δικές σας ερμηνείες.…
Ρεαλιστική γραφή: Το διήγημα κινείται στο χώρο του ρεαλισμού. Η ρεαλιστική αφήγηση δημιουργεί το δραστικό συγκινησιακό αποτέλεσμα, καθώς ο παντογνώστης αφηγητής παρατηρεί τον ήρωά του να υπομένει αγόγγυστα τα βάσανά του σε όλο τον κύκλο της ζωής του. Εθισμός στην υπακοή και τη θυματοποίηση : Ο Αλιόσα, μέχρι τέλους, είναι δέσμιος της φυσικής και της…